Atskats uz mācību braucienu ”Skolotāju profesionālā pilnveide: iniciatīva un izaicinājumi”

Rīgas Izglītības un informatīvi metodiskais centrs (RIIMC) no 2010. gada 27. septembra līdz 1. oktobrim uzņēma 11 mācību brauciena dalībniekus no Lielbritānijas, Grieķijas, Kipras, Portugāles, Polijas, Spānijas, Vācijas, Austrijas, Rumānijas. Mācību braucieni – tā ir informācijas, pieredzes un ideju apmaiņa starp Mūžizglītības programmas dalībvalstu izglītības vadošajiem speciālistiem. Braucienus finansē Eiropas Savienība.
Brauciena dalībniekiem bijām sagatavojuši daudzpusīgu programmu. Jau pirmajā vizītes dienā dalībniekus uzņēma Rīgas domē, kad notika tikšanās ar deputātu Viktoru Gluhovu - Izglītības, kultūras un sporta komitejas locekli, kurš iepazīstināja visus ar Rīgas domes darbu, īpašu vērību pievēršot izglītības jautājumiem Rīgas pilsētā. Viesi bija ļoti ieinteresēti un uzdeva Gluhova kungam daudz jautājumu. Savukārt par specifiskākiem jautājumiem, kuri skar tieši izglītību, izvērsās plaša saruna ar Rīgas domes Izglītības, kultūras un sporta departamenta direktoru Gunti Helmani. Dienas otrajā pusē ar prezentāciju „Skolotāju profesionālā pilnveide skolas līmenī” uzstājās Rīgas Valsts 3. ģimnāzijas direktors Andris Priekulis, un Portugāles, Rumānijas un Grieķijas valstu pārstāvji iepazīstināja klātesošos ar situāciju skolotāju profesionālās pilnveides organizēšanā savā valstī.
28. oktobrī visi devās uz Latvijas Universitātes Pedagoģijas un psiholoģijas fakultāti, kur prof. I. Kangro un prof. I. Odiņa iepazīstināja viesus ar to, kā Latvijā tiek sagatavoti skolotāji, un atklāja mentoringa būtību Latvijā. Valsts satura un eksaminācijas centra Tālākizglītības un projektu nodaļas vadītāja G. Kaufmane sniedza ieskatu pedagogu profesionālās pilnveides sistēmā Latvijā, bet RIIMC direktore S. Neimane akcentēja Centra darbības virzienus. Par savu valstu pieredzi pedagogu tālākizglītības organizēšanā stāstīja Lielbritānijas, Vācijas un Polijas izglītības darbinieki.
29. septembrī bija Rīgas skolu apmeklējuma diena, kad viesi tikās ar pedagogiem, diskutēja par skolu metodisko komisiju lomu skolā un piedalījās pedagogu sagatavotajās atklātajās stundās. Gribam vēlreiz teikt lielu paldies Rīgas 40. vidusskolai, Mežciema pamatskolai un Rīgas Klasiskajai ģimnāzijai par atbalstu un atvērtību, uzņemot viesus. Pēcpusdienā izdevniecībā „Lielvārds” uzmanība tika vērsta IT izmantošanas iespējām pedagogu ikdienas darbā. Austrijas, Kipras, Turcijas un Spānijas pārstāvji iepazīstināja ar niansēm savu valstu pedagogu profesionālās pilnveides organizēšanā.
Nākamajā dienā Rīgas Centra humanitārajā vidusskolā viesi iepazinās ar skolu kā atbalsta centru angļu valodas skolotājiem un uzzināja par skolu atbalsta personāla profesionālās pilnveides organizēšanu Rīgā. Paldies skolas pedagogiem, īpaši V. Matrozei, par uzņemšanu skolā, un Izglītības pārvaldes Izglītības atbalsta nodaļas darbiniekiem par līdzdalību programmas īstenošanā.
1. oktobrī, vizītes pēdējā dienā, visi devās uz Izglītības attīstības centra (IAC) biroju, kur I. Freimane sniedza ieskatu par IAC kā nevalstiskās organizācijas (NVO) ieguldījumu pedagogu profesionālās pilnveides organizēšanā Latvijā.
Vizītes laikā viesiem piedāvājām iepazīties arī ar kultūrvēsturiskiem objektiem, izstaigājot Vecrīgu un apbrīnojot Siguldas skaistumu. Vispārēju sajūsmu visos izraisīja Rīgas Jūgendstila muzejs un Svētā Pētera baznīcas apmeklējums.
Pirms došanās mājup mācību brauciena dalībnieki dalījās savos iespaidos par redzēto un dzirdēto, neslēpjot, ka pozitīvas apbrīnas vērta ir uzmanība, kas Rīgā veltīta angļu valodas mācīšanai skolās, NVO ieguldījums pedagogu profesionālajā pilnveidē, mentoringa sistēma Latvijā.
Sarunājoties ar Rīgas skolu pedagogiem un iepazīstoties ar izglītības sistēmu Latvijā, viesi atzina, ka ekonomiskā situācija uzliek par pienākumu vairāk domāt par jauniešu attieksmi pret savu valsti un cilvēkiem, aicināt izglītotākos un gudrākos nepamest savu zemi, bet ar savām zināšanām piedalīties valsts labklājības celšanā. Tāpat tika uzsvērts, ka pedagogu atalgojums būtu jāpalielina, jo tas ir darbs visas sabiedrības labā. Viesi atzina, ka atsevišķas skolu ēkas Rīgā ir par mazu un tehniski nav pietiekami labi aprīkotas.
Viesi par spilgtākajiem iespaidiem atzina draudzīgos, visā ieinteresētos cilvēkus, jauko atmosfēru, kas valdīja vizītes laikā. Īpaši emocionāli bijis klausīties un redzēt, kā Latvijas cilvēki prezentē savu valsti, kultūru un aktualitātes izglītībā. Atzinīgi tika novērtēts tas, ka Rīga ir skaista, zaļa, tīra pilsēta, kurā ļoti daudz tiek darīts izglītības labā.
Ieskatam piedāvājam mācību brauciena dalībnieku sagatavotās prezentācijas, kuras tēma „Pedagogu profesionālās pilnveides organizācija manā valstī”.